3 a 4 anos: contar até 10 com sentido
Nessa fase, o objetivo é a correspondência um a um: tocar cada objeto ao dizer o número. Conte frutas, degraus, botões da camisa. Evite corrigir demais; repita a contagem correta com naturalidade.
5 a 6 anos: quantidade, comparação e traços de escrita
Comece a comparar quantidades (“qual tem mais?”, “quantos faltam?”), reconhecer números escritos até 20 e experimentar a soma com apoio concreto (dedos, tampinhas).
7 a 8 anos: adição, subtração e problemas do dia a dia
Trabalhe adição e subtração com valores baixos, usando situações reais: “tínhamos 8 uvas, comemos 3, quantas restam?”. Problemas contextualizados desenvolvem interpretação, não só cálculo.
Como usar jogos digitais
Jogos curtos ajudam a automatizar fatos básicos (2+3, 4+4) sem transformar prática em cobrança. Prefira ambientes sem propagandas e com progressão clara por idade.